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    1. 幼兒園老師如何做好家長工作

      思而思學 2021-08-03 14:13:58

      在幼兒教育這個系統工程中,家長工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質量的高低,家長工作是一把重要的尺度。因此,做好家長工作具有舉足輕重的意義。幼兒園如何做好家長工作?你還差這幾步!

      1、用平等的態度,營造和諧的關系

      新學期開學后的一段時期是家園關系形成的敏感期,把積極配合的家長和他們怎么做的,跟別的家長分享,褒揚負責的家長,以此來改變那些不關心孩子,認為孩子的教育進了幼兒園就是老師的事的錯誤想法。

      把家長當朋友,理性而又不帶情緒地分析孩子的問題,和家長一起分享教育孩子中的感悟與取得的成績,讓家長認為老師切切實實在關心教育著自己的子女,是取得家長配合的基礎。和家長溝通時,考慮家長的感受,先揚后抑地反映孩子在校情況,并對此現象進行分析。在說到措施時,先說自己會做些什么,再說家長能做些什么。讓家長明白,我們一起在努力。

      當孩子取得了進步,把功勞歸咎于家長。優秀的老師總會說,某某某,你真幸福,有這么關心你學習的媽媽,你看,在你們的努力下,你的表現很棒哦!

      2、細心觀察,主動與家長交流

      每一位家長都會有這樣的疑惑:自己的孩子只是班級的幾十分之一,老師有沒有針對自己的孩子進行一些教育舉措。對此,明智的做法是細心觀察孩子的身體、心靈、情緒、學習習慣、各種能力等,看見家長主動和他交流。讓家長明白自己的孩子在園時,時時刻刻在被老師關注。一般來說,早晨、晚上接送幼兒時,是幼師比較繁忙的時間,個別家長也會在這個時間向幼師了解孩子在園情況。如果班上只有自己一名幼師,則要妥善做好接待家長和組織幼兒的工作,如家長有交流意向,可簡單向家長說明情況,而后擇合適的時間主動與其交流。對一些習慣差、能力差的孩子,不能在短期內使他有質的飛躍,把最近的努力措施說給家長聽,讓他們明白老師并沒有放棄。

      3、有集體感,多與其他老師的相互交流學習

      多聽取其他幼師與家長交流的經驗,與身邊的幼師互相學習。從老幼師與家長交流的內容、語氣以及家長的反映,學習與家長交流的技巧。一個班級就是一個集體,班級幼師之間一定要做到互通信息,當某個家長反映了幼兒情況或者反映某些問題,一定要告知班內其他幼師,做到心中有數,以免家長與班級其他幼師交流時出現“毫不知情”的被動局面。如經常會有家長請幼師注意孩子的身體情況和飲食,或在班級活動時要注意某些事項,班內幼師一定要相互溝通,以免引起家長的誤會和不滿,給工作帶來一些不必要的麻煩。尤其要敢于面對自己工作中的失誤,及時與班內幼師交流自己發生的問題,以便采取補救措施,切勿有“我不說別人就不會知道”的僥幸心理。

      4、站在家長的角度,換位思考

      做到遇到問題會換位思考,站在家長的角度多替家長想想,我們老師要及時和家長溝通,為家長所急,為孩子所想。在一日活動中多細致觀察班內的幼兒,發現每個孩子在園生活學習的細節,及時記錄,讓自己對孩子的活動情況了如指掌。當和家長溝通孩子的園內生活時,自然就不會沒有話說。家長看到幼師對自己孩子如此細心,自然就不會有太多挑剔。讓家長看到老師的真誠,家長一定會支持理解老師工作的,更會贏得家長對我們的尊重。

      5、微笑面對家長,不隨便承諾

      面對家長時,保持親切感的微笑,是做好家長工作前提。家長工作是瑣碎而繁雜的,在處理家長工作的過程中,難免有差錯。碰上這種情況,作為幼師,千萬不要氣餒,要有充分的自信,可以向有經驗的幼師請教學習,進而采取一定的措施,與家長主動溝通,使家長消除誤解,重建對自己的信任。

      家長擔心自己的孩子,免不了會對幼師有所要求,幼師不能一味承諾,要堅持自己正確的教育觀,以科學正確的育兒觀、教育觀引導家長采取正確的教育方式。工作中該做的、能做的,都應該努力做好,并讓家長看到自己的做法。但一些不合理的要求,就應該明確拒絕并向家長說明理由。切忌沒有原則,一味地討好、追隨家長,家長會因此而產生不信任感,久而久之,甚至會懷疑幼師的教育能力。如冬天有的家長怕孩子凍著,要求幼師到戶外活動時一定要給孩子帶厚棉帽子。幼師可以告訴家長,孩子在戶外活動時戴上帽子,容易出汗,也容易引起感冒。讓家長理解,我們的做法是為幼兒的健康著想,對幼兒的健康有利。

      6、有責任感,遇事態度要誠懇

      幼兒天性好動,磕磕碰碰的事情時有發生,當孩子在幼兒園不小心磕著、碰著了,要勇于承擔責任,誠懇地向家長說明情況,請求家長的理解與寬容。家長愛子心切,有過激言行也是可以理解的,當家長得知情況后情緒激動或說出偏激的話時,幼師不要急于向家長辯解,最好的方法是先做好家長的安撫工作,待家長情緒穩定以后再與家長交流。幼師要學會換位思考,理解家長產生情緒的原因在于對孩子的疼愛,理解家長的想法。當然,幼師在平時的工作中一定要認真負責,做到心中愛孩子、眼中有孩子,盡量避免不愉快事件的發生。

      要提高幼兒的素質,光靠幼兒園是誰也難以實現的,唯有重視家長工作,努力做好家長工作,幫助家長轉變觀念,及時與家長進行溝通,讓家長主動參與到幼兒園教育中來,使他們成為教師的合作伙伴,才能有效地提高幼兒園保教工作的質量,促進幼兒全面健康的發展。由此可見,家長工作在幼兒教育工作中起著極為重要的作用。

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